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  • “文明上网,绿色上网”主题教育活动方案 来源:     2018-03-09 10:17:49    

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    一、指导思想 

    深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,扎实开展“文明上网,绿色上网”教育活动。从提高学生认识着手,通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络,树立文明上网、绿色上网意识,拒绝“网络毒品”,摒弃不良信息,远离文化垃圾,规范学生的网络行为,努力为学生构筑健康文明的网络空间。 

    二、活动目标 

    通过本次主题教育活动,使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果,增强学生的自律意识、自控能力,实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。 

    (一)加强管理,对学生进行网络安全教育。教育学生做到文明上网、健康上网。学校加强管理,创造条件,充分利用学校的资源,向学生开放微机室。利用班会开展“文明上网”,系列教育活动。通过系列教育活动,培养青少年学生健康人格,使学生在数字化、虚拟化网络中,在没人监督环境中能够慎独,增强自我约束能力,提高审视、识别有害信息能力。学校网络管理员在路由器禁止一些不良网站、网络游戏等。

    (二)要求广大学生上网要做到正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。加强指导,做好学生上网内容的引导工作。学校向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和新闻类网站。教育学生上网要适度,不占用正常学习时间上网,不通宵上网。适当控制上网时间,注意?;ぱ劬蜕硖?。要学生控制上网娱乐的时间,不进黑网吧,不玩对青少年学生有害的游戏,不看暴力和色情影视片。建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。如:中国象棋、国际象棋、围棋等。

    三、活动时间 

    本次“文明上网,绿色上网”主题教育活动从4月10日起至6月30日结束。 

    四、活动安排 

    本次“文明上网,绿色上网”主题教育活动共分三个阶段: 

    第一阶段:宣传发动。(4月10日——4月30日) 

    此阶段德育处组织召开“文明上网,绿色上网”主题教育活动启动大会,制定“文明上网,绿色上网”主题教育活动方案。成立主题教育活动领导小组,结合学校实际研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《“文明上网,绿色上网”活动倡议书》。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势,形成良好的教育氛围和正确的舆论导向。 

    第二阶段:调查摸底。(5月1日——5月31日) 

    教育的前提是了解学生,了解学生教育才能有的放矢,才能具有针对性。因此,此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查,认真相关摸底工作。班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明,为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。 

    第三阶段:集中教育。(6月1日——6月30日) 

    这一阶段要突出做好以下几方面工作: 

    (一) 采取多种形式,加强学生教育 

    学校将把此次主题教育活动作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。一是寓教育与各项活动之中。德育处、团委、学生会集思广益,精心设计教育方案,恰当选择教育载体,开展丰富多彩的教育活动——如:主题班会、讲座、《希望之声》广播台专题广播等形式的教育活动,使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。 二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“文明上网,绿色上网”知识讲座,对全校师生进行了培训;各科教师要根据教材实际情况,尽最大可能渗透网络知识教育,特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点和学生接受能力,把网络知识和运用,作为教学内容列入教学计划,变过去只重视计算机知识和操作技能的教学,在传授计算机知识与操作技能的同时,重点进行网络文化和网络文明道德教育。 三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式,表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》,文明健康上网,做网络中的主人。 四是学校要求各班开展以“上绿色健康网,做阳光青少年”为主题的班队会活动,以生动活泼的形式,引导学生提高网络道德素养,自尊自律,点击文明,绿色上网,增强自护意识,为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。 

    (二)构筑家校桥梁,携手教育学生 

    家长是学生的第一监护人,要更多地承担起教育孩子的义务,加强对孩子校外时间的管理。学校将通过家长会、家访等形式,及时与学生家长沟通。一要帮助家长提高对网吧的认识,掌握学生进入社会营业性网吧的危害,管理好自家的网络;二要告知家长学校的作息时间,请家长加强校外时间学生的监控和管理;三要及时向家长反馈学生在学校各方面表现;四要请家长协助网吧专项整治和主题教育活动。 

    (三)开放电子阅览室电脑室,满足学生需要 

    网络以其快捷、方便、信息量大等优势给人们的学习、工作和生活带来了诸多方便,固然成为人们渴望且必须掌握的一种文化知识。因此,在教学过程中教师要正确处理好疏与堵的关系。  

    2016年4月

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