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  • 数学教材改革要广泛搭建创新思维平台

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    在上海市七宝中学日前举行的数学教材改革研讨会上,与会专家观摩了该校一堂别开生面的《两角和与差的正余弦》试验课。这堂课运用中学数学前辈陈振宣先生独创的“活动坐标系”,以向量知识为载体,引导学生得到两角和与差的正余弦公式,最后又用向量数量积的方法再一次得到结论。专家认为,这种从不同观点看问题的思想方法可以迁移到日常生活中,长期坚持对培养学生创新能力有很重要的意义。
        
        与会专家指出,数学教育能引发人脑智育的有效手段已是世界共识,创新人才的培养来自青少年,引发孩子的创新思维潜能是教改的重中之重。在数学教育中要广泛搭建创新思维实践的平台,任孩子思维自由翱翔,揭示知识发明的本源,使他们对所学知识仿佛是自己发明的一样,随时都可能把公式、定理推演出来,既减轻了记忆负担,又激发了对规律的好奇心和探究欲。

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